数字外另一层教育价值

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文/金汇昆

“你在哪里？”8月3号傍晚，妻打电话跟我说。

“我去请一个学生吃饭，我6年的老学生，一直念及我，现在她考上大学了，虽然不是特别出名的大学，我请请她。”我说道。

“行行出状元。”妻说道。

“对，我们教育的价值不仅是培养出多少清华、北大、985、211，还有另一层价值，那就是培养出懂感恩、行感恩的有温度的人。”我说道。

这是一句临时发挥的话，但我认为确实很重要。那就是培养出懂感恩、行感恩的有温度的人。一个很明显的衡量尺度就是看看学生毕业之后是否和老师有联系，但是这个联系肯定得是学生主动的，不能是老师主动。从师生关系这一点出发，我可以窥见学生的感恩之心。其实老师不求学生能为自己带来些什么贵重礼物，一句问候就可以了。因为在学生毕业之后，老师更觉得自己就像父母，学生更像自己的孩子。接着说上句话，其实我们需要培养出能够正常且长期维持社会的有责任的人。

“亲爱的江一老师，您好！"教育的意义不是填满，而是点亮。’刚在语文周报上读到这句话，我便不由得想起了跟您学习的那一年美好时光。记得那时候，每次放假您都会留一篇作文当作业。初一的我年幼无知，只觉得放假写作业多少有点儿不情愿。但每次考试语文成绩都会让我有资本沾沾自喜，我明白了作业的意义。相比于百思不得其解的数学、仿佛天书一般的英语，语文给了我太多的安慰和欢乐。此刻，我便想到了您生动有趣的上课方式，想到了《童音》，那一年您的指导让刚刚步入初中的我受益匪浅。您带给我的不仅仅是知识，更多的是对生活、对美好感知的能力。您在我心中种下一颗观察生活、热爱美好的种子。这颗种子生根发芽了，它在学习和生活中给了我很多潜移默化的帮助。时光飞逝，我从当年懵懂无知，一路跌跌撞撞来到了高考面前，距离高考还有不到两个月的时间。或许别人的目标都是清华、北大，我只能说自己忝列门墙，我把目标定为河北师范大学。我也畅想过，我如果也当了老师，我一定将您当做教师路上的榜样。感谢您点亮了我的心灵，带着无限的思念，我向您表达衷心的祝愿。”

以上是小张同学4月18日在学校写给我的信，4月30日她拍给我，我很感动，于是才有了我们这次简单的聚会。

2022年春季，我在《师承孔门，修习仁爱》一文中，我写了下面一段：

子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”

昨天在熙熙攘攘的食堂门口，一位男孩冲到我跟前，给我90度的鞠躬问候。同行的老师感到惊叹，跟我说这是真的教育。他就是文涛。这90度的鞠躬礼，算起来，文涛已经给我行了五年。最初，也就是五年前，文涛还是个稚嫩的少年，如今已经是一个挺拔的青年了，但文秀之气依然如故。

3.8妇女节前的一个午后，我来到备课区，刚一坐定，心神安宁，却发现桌上有一篇作文，红格纸的。题目处写道：“3.8妇女节纪念文章，祝江一老师三八妇女节快乐。 ”作者是文涛，读完文章，我大为文涛的仁爱之心感动。当时不知如何回复他，在3月8日当天，我写了这首《三八曲》，准备送给李生文涛，并祝他生日快乐。在当面给文涛这首诗的时候，文涛依然给我一个90度的鞠躬。

我与文涛，是一段关于仁爱的师生情谊。

高考结束后，文涛告诉了我他的考试结果和录取结果，被华东师范大学录取了。应该不是师范专业，按照他的想法，他想追随我当一名语文老师。但是他是大理，学不了汉语言文学教育专业。

很庆幸，高考结束之后，除了小张和文涛，有很多同学跟我建立起亦师亦友的联系，这是师生情，也是教育成果的一部分。我记载下这些点点滴滴，因为它们很美好，这平凡的世界因为它们而变得不凡。

榷山

癸卯溽暑（08.06）

于湖城湖畔

【作者简介】

金汇昆，笔名江一，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，现为河北衡水中学教师,河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。教育与写作理念：师德是知与行的合一，信仰中文，写作育人，让生命的启蒙不断发生。